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Efemérides

54Grado.com : Hoy es Jueves 01 de Enero del 2026. Faltan 365 días para el año 2027. temperatura: la máxima estará entre 31 °C y 33 °C y la mínima entre 22 °C y 24 °C :.... Efemérides Nacionales: 1001 coronación de Esteban I de Hungría como el primer rey de Hungría por el papa Silvestre II. 1259 en Nicea, Miguel VIII Paleólogos es proclamado coemperador con su compañero Juan IV Ducas Láscaris. 1369 Luis II, el Bueno, duque de Borbón, instituye la Orden del Escudo de Oro. 1432 en la ciudad de Granada (España), Yusuf IV es proclamado sultán tras una sublevación popular que destrona a Muhammad IX. 1438 en Hungría, Alberto II de Habsburgo es coronado rey. 1501 fecha que tradicionalmente se considera como el final de los libros impresos llamados incunables. 1504 en Italia, el ejército español entra en Gaeta, terminando así la guerra que enfrentó a Francia y España por Nápoles. 1515 el rey Francisco I accede al trono. 1527 en el parlamento de Cetin, los aristócratas croatas eligen a Fernando I de Habsburgo como rey. 1540 en Perú, Pedro de Valdivia inicia su expedición a Chile. Sale del Cusco con un grupo reducido de españoles y pocos indígenas. Lo acompaña Inés de Suárez, la primera mujer que inscribe su nombre en la Historia de Chile. 1574 en Bolivia, el conquistador español Santiago Barba de Padilla funda la ciudad de Oropesa, que a partir de 1786 fue llamada Cochabamba. 1600 Escocia comienza a usar el calendario juliano. 1606 en Santiago de Chile se realiza la primera exposición de Artes e Industrias. Estaban representadas la alfarería, la curtiduría y la torcedura de cáñamo. 1651 en Escocia, Carlos II es coronado rey. 1652 en Alemania, el físico Johann Lorenz Bausch funda la Academia Naturae Curiosorum. 1660 Samuel Pepys comienza a escribir su diario. 1673 entre Nueva York y Boston comienza a funcionar el correo regular. 1700 Rusia comienza a usar el calendario juliano. 1707 en Portugal, Juan V es coronado rey. 1727 en la Charité de Berlín se crea una unidad de obstetricia con una "sala independiente donde se acoge a las mujeres licenciosas poco antes del parto". 1739 el explorador francés Jean-Baptiste Charles Bouvet de Lozier descubre la isla Bouvet. 1764 en Rusia, la zarina Catalina II ordena la confiscación de las propiedades de la Iglesia. 1772 en Londres se emiten por vez primera los cheques de viajero, que se podrán utilizar en 90 ciudades europeas. 1776 en Francia se suprimen las compañías de mosqueteros. 1788 en Londres se publica el primer número del periódico The Times. 1791 en Lima (Perú) se publica el primer número del Mercurio Peruano. 1797 Albany sustituye a Nueva York como capital del estado de Nueva York. 1800 se disuelve la Compañía Neerlandesa de las Indias Orientales. 1801 el monje lombardo Giuseppe Piazzi (1746-1826) descubre el primer asteroide: Ceres. 1801 se completa la unión legal del Reino de Gran Bretaña y el Reino de Irlanda que forma el Reino Unido de Gran Bretaña e Irlanda. 1804 Jean-Jacques Dessalines proclama la independencia de Haití, resucitando el antiguo nombre indígena de la isla. 1806 en Francia, Napoleón I deroga el calendario republicano y restablece el gregoriano. 1808 en EE. UU. se prohíbe la importación de esclavos. 1809 en Buenos Aires Martín de Álzaga encabeza una asonada con el propósito de destituir al virrey Santiago de Liniers. 1818 en Chile se reconstruye la ciudad de Villarrica. 1818 Mary Shelley publica su novela Frankenstein, o el Prometeo moderno. 1820 en España, el general Rafael de Riego se subleva en Las Cabezas de San Juan contra el absolutismo monárquico de Fernando VII y proclama la Constitución de 1812. 1826 en el estado Estado de México, Naucalpan se convierte en municipio. 1830 Guillermo I, rey de Wutemberg instaura la Orden de Federico. 1833 el Reino Unido proclama su soberanía sobre las islas Malvinas. 1841 en Honduras toma posesión el primer presidente de la República, el general Francisco Ferrera. 1850 en España se instaura un nuevo sistema de correo con sellos adhesivos. 1857 en Chile entra a regir el nuevo Código Civil. 1860 victoria española en la Batalla de los Castillejos. 1861 Benito Juárez entra a la Ciudad de México después de la Guerra de Reforma. 1863 en EE. UU. entra en vigor la Proclamación de Emancipación para los esclavos en territorio confederado. 1865 en Chile se establece el sistema métrico decimal como sistema de medida oficial en el país. 1873 Japón empieza a usar el calendario gregoriano. 1877 La reina Victoria es proclamada emperatriz de la India. 1879 en Barcelona se reedita el semanario satírico republicano L'Esquella de la Tortaza. 1880 en Panamá, Ferdinand de Lesseps comienza la construcción del canal transoceánico. 1885 en Chile, entran en vigor las leyes del matrimonio y de registro civil. 1885 en España, entra en vigor el primer reglamento del Ateneo de Madrid. 1892 Isla Ellis se convierte en el centro de acogida de nuevos inmigrantes a Estados Unidos. 1898 en Cuba asume sus funciones un gobierno autónomo. 1899 en Cataluña sale a la calle el diario La Veu. 1899 en Cuba, el ejército español entrega la isla a EE. UU., que la había mantenido ocupada durante tres años. 1900 el archipiélago de las islas Hawái solicita un delegado en la convención nacional del Partido Republicano de Estados Unidos. 1900 el gobierno británico envía militares contra el emir de Nigeria, después de que este ofreciera una recompensa por cada «cabeza de británico» que le fuera entregada. Este mismo día, Nigeria se convierte en protectorado británico, con Frederick Lugard como gobernador general. 1900 en España se aprueba un nuevo artículo del Código Penal para combatir legalmente los nacionalismos catalán, vasco y otros que comienzan a irrumpir en la escena política española. 1900 en la colonia belga del Congo, los nativos masacran un fuerte y devoran a los supervivientes. 1900 en los Países Bajos se instaura la educación obligatoria. 1900 en París se registra un fuerte derrumbe en parte de las obras de la construcción del tren subterráneo. No hay muertos, pero sí muchos heridos graves. 1901 en Australia se establece la Mancomunidad Británica (Commonwealth) mediante la unión de seis colonias. 1901 en España empieza a regir el horario oficial por el meridiano de Greenwich. 1901 en la colonia francesa de Madagascar (África) se inaugura la primera autopista del mundo, con una longitud de 200 km. 1902 en Pensilvania (EE. UU.): Nathan Stubblefield realiza la primera demostración pública de radio. 1902 se inaugura en Charlottenburg (Alemania) el Licht-Luft-Institut, fundado por iniciativa de personas que pretenden reformar el modo de vida. 1903 en España aparece el primer número del periódico ABC. 1903 en la ciudad de Delhi (India), el rey británico Eduardo VII es coronado emperador en medio de imponentes ceremonias. 1903 en París (Francia), el erudito J. Mardrus publica la primera versión completa en una lengua occidental del legendario libro Las mil y una noches (16 volúmenes), luego de las magníficas antologías hechas por el francés Gallard (siglo XVIII) y por el británico Richard Francis Burton (1877). 1905 en Argentina se funda el Club Atlético Independiente (que ganará 7 copas Libertadores y 2 Copas Intercontinentales). 1910 en Argentina se funda el Club Atlético Vélez Sarsfield. 1910 por primera vez los españoles inician el año comiendo doce uvas al son de las campanas, según una costumbre francesa. 1911 en la República de Nicaragua, el general José Dolores Estrada es elegido presidente. 2000 a las 12:00 TT se fija como referencia en astronomía la época J2000.0. 2001 el dólar entra en circulación en El Salvador. 2001 en Países Bajos mueren diez jóvenes cuando celebraban la Nochevieja. 2001 Suecia asume la presidencia de turno de la Unión Europea. 2002 en la Unión Europea entra en vigor el euro como moneda única para 12 estados. 2003 en Brasil, Luiz Inácio Lula da Silva se convierte en presidente.

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jueves, 17 de diciembre de 2020

Los niños: Nuestras vidas cambiaron radicalmente

Yaniris López
Santo Domingo

Los niños y las niñas fueron los primeros en ser descartados de los grupos de riesgo de la enfermedad causada por el nuevo coronavirus, cuyo primer caso en República Dominicana fue confirmado el primero de marzo de este año.

El Covid-19 es menos frecuente y agresivo en ellos, informaban al inicio de la pandemia los organismos de salud internacionales.

Hasta que el 16 de marzo, la Organización Mundial de la Salud (OMS) comunicó que “los niños se pueden contagiar y pueden infectar”.

“Algunos son asintomáticos. Sabemos que suelen tener síntomas leves, pero hemos visto niños morir por coronavirus. Es importante que tratemos a los niños como población de riesgo”, advirtió María VanKerkhove, especialista de la OMS.

Tres días después, el país iniciaba el estado de emergencia a causa de la enfermedad.
La lluvia de recomendaciones para quedarse en casa que siguieron a los primeros casos, al margen del tema de salud, fueron también para los más pequeños del hogar: juegos y actividades lúdicas, clases virtuales, tiempo de calidad en familia, lectura...  

Psicólogos, pediatras y psiquiatras aprovecharon los medios de comunicación y las redes sociales y ofrecieron consejos para que los posibles traumas emocionales generados por la pandemia les afectara lo menos posible.  

Salvo el malestar causado por el confinamiento obligatorio, no se generaron malas expectativas para los infantes.

Todo cambió a partir de mayo, cuando el Ministerio de Salud Pública (MSP) informó que ocho menores de 19 años habían fallecido por esta enfermedad. Las alertas y los cuidados se intensificaron y niños y niñas se incluyeron en los grupos de riesgo junto a los trabajadores de la salud, envejecientes y embarazadas.   

El presidente de la Sociedad Dominicana de Pediatría (SDP), Marcos Díaz Guillén, explicaba que si bien el Covid-19 se muestra con menos frecuencia y agresividad en los infantes, y que los síntomas suelen limitarse a fiebre y dificultades respiratorias, esto no impedía que los niños puedan ser un vector de contagio en las familias y colegios.  

Salud Pública comenzó a promover las guías y recomendaciones para pediatras y el personal de salud que atiende a niños y niñas que había publicado al inicio de la pandemia y el Servicio Nacional de Salud (SNS) inició acciones para garantizar la continuidad de los servicios esenciales de atención a embarazadas y niños menores de cinco años.

Para julio, el entonces ministro de Salud Pública, Rafael Sánchez Cárdenas, actualizaba que se habían registrado 260 casos de coronavirus en niños menores de un año y que 11 habían fallecido a causa de la enfermedad.  

Al 13 de diciembre, el boletín especial 270 de Salud Pública reporta que 15, 188 menores de 20 años se han contagiado de coronavirus.


NUEVA REALIDAD

En octubre, los resultados de la segunda encuesta Red Actúa sobre el impacto socioeconómico del Covid-19, realizada por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) en República Dominicana, reveló que el 11.9% de los niños y las niñas menores de 5 años no pudieron recibir sus vacunas durante la pandemia.

La nueva realidad impuesta por el coronavirus, de acuerdo a un comunicado publicado por la organización no gubernamental Save The Children República Dominicana, podría también contribuir al aumento del matrimonio infantil en el país, “donde según estadísticas el 27.5% de las niñas y adolescentes están casadas o en unión libre, siendo esta la tasa más alta de la región en el Caribe y Latinoamérica”.   

Otra alerta sobre el incremento de la vulnerabilidad de los menores durante la crisis la hizo el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef) en noviembre a través del informe “Violencia contra niñas, niños y adolescentes en tiempos de COVID-19”.

“La actual crisis ha exacerbado los factores de riesgo y deteriorado los factores de protección de manera que, en las condiciones actuales, las niñas, niños y adolescentes de la región están más expuestos que nunca a ser víctimas de violencia física o psicológica grave (como, por ejemplo, el uso del castigo físico y humillante como práctica de crianza), negligencia, violencia sexual y violencia en línea”, considera la organización.

¿QUÉ PIENSAN ELLOS?
Y los niños y las niñas, ¿cómo dicen ellos que les afectó y les afecta la pandemia? ¿Qué añoran de su estilo de vida anterior al Covid-19? ¿Cómo  imaginan el futuro?
Tal y como ocurre con los adultos, muchas de sus percepciones están permeadas por las creencias y situaciones sociales que les ha tocado vivir antes y durante el confinamiento. 
Mientras para Joshua (12), las clases virtuales han transcurrido sin contratiempos y de hecho las disfruta más que las presenciales, Luis Daniel (10) asegura que lo más triste de la pandemia es que dejó de asistir a la escuela.

Pese a su corta edad, varios niños y adolescentes consultados por Listín Diario abordaron, desde sus ingenuos y a veces divertidos puntos de vista, los temas más  apremiantes que ha dejado la pandemia: muerte, dolor, cambio, amor familiar y respeto a la naturaleza. La vida les cambió de golpe y todavía les cuesta entender claramente la causa y cómo esta afectará su futuro.

El Covid-19 visto por niños, niñas y adolescentes

“Mi abuelo falleció a los dos meses de la pandemia. Yo no recuerdo que algo me doliera tanto. Me explico: no sabía que se pudiera sentir un dolor tan grande. Fue la primera vez que se moría alguien de mi familia, mi primera experiencia con la muerte, supongo. Todos los días pienso en él”. Laura María, 13

“Como tú sabes, los chinos se comen los murciélagos. Los murciélagos entraron a una cueva donde estaba el coronavirus. Cuando los murciélagos salieron, los chinos se los comieron y después el virus ser fue regando por todos los países y el mundo. Lo que tenemos que hacer, entonces, es no comer animales raros”. Emely, 8 años

“Extraño mucho ir al cine y pasear por (un centro comercial). Y no me gusta estar tanto tiempo en la casa. Pero lo malo del virus es la mascarilla que hay que ponerse”. Iker, 9  

“Mi papá dice que el virus se quedará, que no va a desaparecer, y que tenemos que vivir con eso, saludar menos, lavarnos las manos a cada rato y no salir tanto. Yo le digo que eso va a ser difícil porque  cuanto tú ves a alguien que quieres lo primero que haces es tirártele encima. Lavarse las manos está bien, pero yo espero que podamos seguir paseando mucho”. Lucía, 11

“¿Te digo la verdad? Me gustan más las clases ahora, sin ir al colegio, porque antes se perdía mucho tiempo; mis compañeros de clases molestaban mucho, no obedecían a los profesores y todo era un relajo. Ahora nos dan pocas horas; pero de verdad, verdad para mí que las aprovechamos más”. Joshua, 12

¿Lo peor del coronavirus para ti, Sandy? “Estar tranca’o, y que no me celebraron el cumpleaños ni me dejan ir a la cancha”. ¿Y lo mejor? “Que mi mamá está trabajando en la casa”. Sandy, 9

“No sabía que leer podía ser tan divertido. Al principio me puse en eso porque si no leía no me dejaban jugar con el celular, pero ahora lo hago porque me gusta. Ayer leí, en un solo día, ‘Dromedáriux: La batalla del armario’” (obra de 78 páginas del escritor dominicano Pedro Antonio Valdez). Matías, 11

“A mí me dio el coronavirus. Bueno, mi mamá dice que me dio el virus. Yo le decía que no, que era gripe. Ahora estoy bien”. Rosairis, 10 

DE INTERÉS

Encierro. Según Unicef, el 99% de los niños del mundo vive con algún tipo de restricción del movimiento relacionada con la pandemia.

Retroceso.  Estudios de la OMS y Unicef señalan que el Covid-19 podría anular décadas de progresos para poner fin a las muertes infantiles prevenibles. Explican que los servicios de salud para tratar o prevenirlas implementados en los últimos años, como los partos prematuros, la neumonía, la diarrea, la malaria y las vacunas han salvado la vida de millones de niños. 

“Sin embargo, muchos servicios de salud infantil y materna, como los reconocimientos médicos, las vacunas y la atención prenatal y posnatal, han sido interrumpidos en todo el mundo debido a la limitación de los recursos y a la aprensión general a la hora de hacer uso de los servicios de salud por miedo a contagiarse con la Covid-19”, informaron en septiembre en un comunicado. 

Consejo. Una de las recomendaciones que da Salud Pública a padres y tutores es limitar la sobreexposición de los niños, niñas y adolescentes “a información sobre coronavirus por las redes sociales que no provenga de fuentes de información de calidad y/o que les pueda generar temor a la familia”.

 

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